jueves, 9 de mayo de 2019
Infografía
mayo 09, 2019
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Una infografía es una representación gráfica que respalda
una información y permite traducirla en algo que todo el mundo puede entender a
simple vista. Es una herramienta de comunicación increíblemente útil, ya que al
tener un formato visual, es procesada por el ojo humano mucho más rápido.
Además, somos un 80% más propensos a recordar una
representación gráfica que una textual u oral, ¡y también tenemos mejor
predisposición para creérnosla! Vamos, que las infografías, bien pensadas y
ejecutadas, pueden elevar nuestro mensaje y conectar mejor con nuestro público
objetivo.
A continuación se presentará una infografía acerca de las características del profesor 2.0 elaborada en la programa Easelly
Realizado por: Michelle Ordóñez
Edmodo
mayo 09, 2019
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EDMODO es una plataforma educativa que funciona igual que
una red social, al estilo de facebook, tuenti o twitter. Que tiene todas la
ventajas de este tipo de webs, pero sin los peligros que las redes sociales
abiertas tiene, ya que se trata de crear un grupo cerrado entre el alumnado y
el profesor, para compartir mensajes, enlaces, documentos, eventos, etc.
Esta plataforma permite crear un espacio virtual de comunicación con
tu alumnado y otros profesores, en el que se puede compartir mensajes, archivos
y enlaces, un calendario de trabajo, así como proponer tareas y actividades y
gestionarlas.
Entre las ventajas de este servicio hay que destacar que es
gratuito, está en español y que pueden registrarse los menores. Además, y esto
es importante, las páginas son privadas de forma predeterminada, lo que
significa que la información sólo es accesible para los que ingresan con su
nombre de usuario y contraseña, es decir, el alumnado y el profesorado
registrado.
A continuación se presenta un taller sobre... diseñado en la plataforma edmodo.
ACTIVIDADES
Lineas de Tiempo
mayo 09, 2019
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Se conoce como línea de tiempo (o
timeline en inglés) a una disposición secuencial de eventos sobre un tema, de
manera tal que pueda apreciarse el orden cronológico de dichos eventos. Dicho
en términos más simples, es una manera de organizar visualmente la información
de un tema, de manera tal que pueda apreciarse el orden histórico en que ocurrieron
los hitos centrales del tema en cuestión.
Se trata de una técnica muy
empleada en el contexto educativo, ya sea en libros de historia o en
exposiciones, ya que permite el ordenamiento secuencial de la información a lo
largo de una línea o flecha que indica la dirección en que transcurre el tiempo
histórico. Por ende, los eventos más a la izquierda serán los más antiguos, y
los más hacia la punta de la flecha o hacia el extremo derecho de la línea
serán los más recientes.
Con las líneas de tiempo se organizan
comúnmente las distintas eras o épocas históricas de la humanidad o de una
región o población determinada; los eventos puntuales que tuvieron lugar dentro
de un contexto determinado (como en una guerra, una revolución, un gobierno
específico, etc.); o bien los instantes históricos determinantes en la historia
particular de una persona, una tecnología o un conocimiento.
A menudo, sea el caso que sea, se
suele ubicar también eventos de importancia histórica o universal para arrojar
contexto o establecer relaciones comparativas con otros procesos diferentes, ya
se trate de un país o región diferente, o bien de la historia universal de la
humanidad. A menudo esto se denomina como línea del tiempo comparativa.
A continuación se presenta una linea de tiempo que muestra el desarrollo del cálculo a través del tiempo, fue laborada con el programa Tiki Toki.
Elaborado por: Michelle Ordóñez
Código QR
mayo 09, 2019
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Un código QR es un código de barras bidimensional cuadrada
que puede almacenar los datos codificados. La mayoría del tiempo los datos es
un enlace a un sitio web (URL). Un código QR (del inglés Quick Response code,
"código de respuesta rápida") es la evolución del código de barras.
Es un módulo para almacenar información en una matriz de puntos o en un código
de barras bidimensional. La matriz se lee en el dispositivo móvil por un lector
específico (lector de QR) y de forma inmediata nos lleva a una aplicación en
internet y puede ser un mapa de localización, un correo electrónico, una página
web o un perfil en una red social. Fue creado en 1994 por la compañía japonesa
Denso Wave, subsidiaria de Toyota. Presenta tres cuadrados en las esquinas que
permiten detectar la posición del código al lector. El objetivo de los
creadores (un equipo de dos personas en Denso Wave, dirigido por Masahiro
Hara)1 fue que el código permitiera que su contenido se leyera a alta velocidad.
Los códigos QR son muy comunes en Japón, donde son el código bidimensional más
popular.
A continuación se presentarán como ejemplo, 7 códigos QR diseñados con la aplicación RCODEMONKEY.
- CÓDIGO DE UNA DIRECCIÓN WEB
- CÓDIGO CON UN TEXTO
- CÓDIGO DE TARJETA PERSONAL VCARD
- CÓDIGO DE GEOLOCALIZACIÓN.
- CÓDIGO DE WIFI
- CÓDIGO DE APLICACIÓN
- CÓDIGO DE APLICACIÓN
Realidad Aumentada
mayo 09, 2019
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La realidad aumentada (RA) es el
término que se usa para describir al conjunto de tecnologías que permiten que
un usuario visualice parte del mundo real a través de un dispositivo
tecnológico con información gráfica añadida por este dispositivo. Este
dispositivo o conjunto de dispositivos, añaden información virtual a la
información física ya existente; es decir, una parte sintética virtual a la
real. De esta manera los elementos físicos tangibles se combinan con elementos
virtuales creando así una realidad aumentada en tiempo real.
Entonces podemos definir la realidad aumentada como el
entorno real mezclado con lo virtual la realidad aumentada puede ser usada en
varios dispositivos desde computadores hasta dispositivos móviles, HTC android
e Iphone los dispositivos que ya están implementando esta tecnología.
- PROGRAMA AURASMA
- PROGRAMA METAVERSE
Video
mayo 09, 2019
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Un vídeo (en algunos países
latinoamericanos pronunciado «video») es un sistema de grabación y reproducción
de imágenes, que pueden estar acompañadas de sonidos y que se realiza a través
de una cinta magnética. Conocido en la actualidad por casi todo el mundo,
consiste en la captura de una serie de fotografías (en este contexto llamadas
«fotogramas») que luego se muestran en secuencia y a gran velocidad para
reconstruir la escena original.
A continuación se presenta un vídeo acerca del articulo "Las
Tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de instrucción de
la matemática" de Víctor S. Riveros V., María Inés Mendoza y Rexne Castro
Zootic
mayo 09, 2019
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Zootic es una actividad de trabajo en equipo que el
docente puede planificar para observar las habilidades de los estudiantes en el
manejo de las TIC y en la capacidad de liderazgo en trabajos grupales.
Consiste en que los estudiantes diseñaran un zoológico
que tendrá diversas especies, para esto el profesor forma subgrupos de 4
personas y les asignara una especie a cada subgrupo. Estos subgrupos tendrá
cinco roles para cumplir: un diseñador que se encargara de adecuar el habitad
de su especie, un alimentador encargado de informar que comen, cada cuanto y
cuanto cuesta la alimentación de su especie, un veterinario encargado de dar a
conocer que medicinas son requeridas y cada cuanto se deben aplicar, un transportador
encargado de describir como llegaran los animales al zoológico y que se
necesita y sus costos y un líder quien organizara a su subgrupo y reunirá toda
la información.
Estos subgrupos estarán coordinados por un líder general
que saldrá de la organización de todos los lideres y es quien presentara el
zoológico terminado.
Dentro de la planeación de la actividad es necesario
establecer un tiempo de desarrollo y los recursos externos que serviran para
presiona al grupo, como son distractores, ruidos, charlas, etc,
A continuación se presenta...
Jclic
mayo 09, 2019
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JClic está formado por un conjunto de
aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de
actividades educativas: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto,
palabras cruzadas.
Las actividades no se acostumbran a
presentar solas, sino empaquetadas en proyectos. Un proyecto está formado por
un conjunto de actividades y una o más secuencias, que indican el orden en qué
se han de mostrar.
El antecesor de JClic es Clic, una
aplicación que desde 1992 ha sido utilizada por educadores y educadoras de
diversos países como herramienta de creación de actividades didácticas para sus
alumnos.
JClic está desarrollado en la plataforma
Java, es un proyecto de código abierto y funciona en diversos entornos y
sistemas operativos.
Más recientemente, el proyecto JClic.js ha
permitido utilizar las actividades JClic en cualquier navegador web y en
cualquier dispositivo, incluyendo móviles, tablets y Chromebooks, sin que sea necesario instalar Java.
A continuación se presentará algunos juegos diseñados como recurso educativo en la enseñanza de las matemáticas.
- https://drive.google.com/file/d/1__mvYSZtDoyZLMo7-AA6SVJrtNOKyAo-/view?usp=sharing
Nota: para abrir estos juegos debe dirigirse al link y luego descargarlo en su ordenador. Para abrirlo primero debe abrir el programa y darle en la opción archivo, abrir el archivo que se descargo.
Scratch
mayo 09, 2019
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Scratch es un lenguaje de
programación creado por el MIT y especialmente diseñado para que todo el mundo
pueda iniciarse en el mundo de la programación. Sirve para crear historias
interactivas, juegos y animaciones; además de facilitar la difusión de las
creaciones finales con otras personas vía Web.
El nombre proviene de la palabra:
“Scratching” que en los lenguajes de programación, significa aquellos trozos de
código que pueden ser reutilizados, fácilmente combinables y adaptados para
nuevos usos.
Es un lenguaje que ha tenido una
enorme difusión gracias a su gratuidad (es software libre) y a su facilidad de
uso.
A continuación se presentan 2 juegos diseñados mediante esta aplicación:
- En este divertido juego podrás demostrar tus habilidades como guerrero chi.
- Ayuda a este pobre gusanito a conseguir su alimento.
Ubicación:
https://drive.google.com/file/d/1cKREw9wKYaZ9KkKngfK5Yb_ixL3RhecH/view?usp=sharing
Nota: para abrir estos juegos debe dirigirse al link y luego descargarlo en su ordenador. Seguido de ello, abrir el programa y darle en la opción crear, archivo y finalmente subirdesde tu computadora.
Prezi
mayo 09, 2019
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Prezi es un programa de presentaciones para explorar y compartir ideas
sobre un documento virtual basado en la informática en nube (software como
servicio).1 La aplicación se distingue por su interfaz gráfica con zoom, que
permite a los usuarios disponer de una visión más acercada o alejada de la zona
de presentación, en un espacio.
El programa se utiliza como plataforma puente entre la información lineal y
la no lineal, y como una herramienta de presentación para el intercambio de
ideas, ya sea de forma libre o estructurada. El texto, las imágenes, los vídeos
y otros medios se colocan sobre el lienzo, y se pueden agrupar en marcos.1
Después, los usuarios designan el tamaño relativo, la posición entre todos los
objetos de la presentación y cómo se desplazarán, creando un mapa mental. Para
las presentaciones lineales, los usuarios pueden construir una ruta de
navegación prescrita.
Las presentaciones finales se pueden mostrar en una ventana del navegador
web o ser descargadas. Prezi utiliza un modelo freemium; cualquier usuario
puede utilizarlo gratis si se registra, pero quienes pagan tienen derecho a
funciones como trabajar sin conexión o usar herramientas de edición de imagen
dentro de la aplicación. Existen licencias especiales para estudiantes y educadores.1
Hay más de 75 millones de usuarios registrados, según datos de la compañía.
En esta entrada encontraras una presentación de Prezi con base a la estructura y los temas tratados en este blog, para esto puedes dirigirte al siguiente link: https://prezi.com/p/7uwvmst4jcjq/mi-blog/Animación
mayo 09, 2019
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La animación es un proceso utilizado por uno o más personas animadoras para dar la sensación de movimiento a imágenes, dibujos u otro tipo de objetos inanimados (figuras de plastilina, por ejemplo). Se considera normalmente una ilusión óptica. Existen numerosas técnicas para realizar una animación que van más allá de los familiares dibujos animados.
Los cuadros se pueden generar dibujando, pintando o fotografiando los minúsculos cambios hechos repetidamente a un modelo de la realidad o a un modelo tridimensional virtual; también es posible animar objetos de la realidad y actores. Entre los formatos de archivo de animación (o que soportan animación) se encuentran el GIF, el SVG, etc. Las animaciones en GIF son guardadas imagen por imagen, pero existen animaciones que no se logran así, sino que son interpretadas y "armadas" en tiempo real al ejecutarse como el SVG.
Este es una animación de acuerdo al articulo..
A continuación se presenta una animación acerca de la historia de una profesora de matemáticas que quiere mejorar su modelo enseñanza y gracias a las TIC puede optimizar el método de enseñanza de las matemáticas a sus estudiantes, y finaliza muestra que esta docente investiga más y se convierte en una conferencista contando a otros docentes la importancia de este recurso en la educación.
Esta información fue obtenida del articulo Las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de instrucción de la matemática de Víctor S. Riveros V., María Inés Mendoza y Rexne Castro
Los cuadros se pueden generar dibujando, pintando o fotografiando los minúsculos cambios hechos repetidamente a un modelo de la realidad o a un modelo tridimensional virtual; también es posible animar objetos de la realidad y actores. Entre los formatos de archivo de animación (o que soportan animación) se encuentran el GIF, el SVG, etc. Las animaciones en GIF son guardadas imagen por imagen, pero existen animaciones que no se logran así, sino que son interpretadas y "armadas" en tiempo real al ejecutarse como el SVG.
Este es una animación de acuerdo al articulo..
A continuación se presenta una animación acerca de la historia de una profesora de matemáticas que quiere mejorar su modelo enseñanza y gracias a las TIC puede optimizar el método de enseñanza de las matemáticas a sus estudiantes, y finaliza muestra que esta docente investiga más y se convierte en una conferencista contando a otros docentes la importancia de este recurso en la educación.
Esta información fue obtenida del articulo Las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de instrucción de la matemática de Víctor S. Riveros V., María Inés Mendoza y Rexne Castro
Nube de Palabras
mayo 09, 2019
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Una nube de palabras o nube de
etiquetas es una representación visual de las palabras que conforman un texto,
en donde el tamaño es mayor para las palabras que aparecen con más frecuencia.
Uno de sus usos principales es la
visualización de las etiquetas de un sitio web, de modo que los temas más
frecuentes en el sitio se muestren con mayor prominencia. Las etiquetas son
palabras clave que suelen estar ordenadas alfabéticamente o, en ocasiones,
agrupadas semánticamente. La importancia de una etiqueta se muestra con el
tamaño de la fuente y/o color.
A pesar de ser usadas
principalmente en la web, en el contexto educativo van ganando terreno ya que
son muy útiles para visualizar las palabras clave del contenido a trabajar o
para visualizar las ideas principales de un tema. Trabajar con ellas estimula
las inteligencias lingüística y visual a la vez que desarrolla la capacidad de
síntesis.
A continuación se muestras dos nubes de palabras asociadas a:
1. Sobre la licenciaturaA continuación se muestras dos nubes de palabras asociadas a:
2. Características
A continuación se presentarán 2 nubes de palabras realizadas con la aplicación Word Art.
1. Nube de palabras relacionada con la Matemática.
Mapas Mentales
mayo 09, 2019
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Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y
memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y
expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones
sobre un tema.
Todos los mapas mentales tienen elementos comunes. Cuentan
con una estructura orgánica radial a partir de un núcleo en el que se usan
líneas, símbolos, palabras, colores e imágenes para ilustrar conceptos
sencillos y lógicos. Permiten convertir largas y aburridas listas de datos en
coloridos diagramas, fáciles de memorizar y perfectamente organizados, que
funcionan de forma totalmente natural, del mismo modo que el cerebro humano.
Para entender mejor qué es un mapa mental, imaginemos el
plano de una ciudad. El centro de la urbe representa la idea principal, las
principales avenidas que llevan al centro representan los pensamientos clave
del proceso mental, las calles menores representan los pensamientos
secundarios, etc. Las imágenes o formas especiales pueden representar
monumentos o ideas especialmente importantes.
El mapa mental es el espejo externo en el que se reflejan
sus pensamientos con ayuda de un proceso gráfico de gran fuerza, lo que
proporciona la clave universal para desbloquear el potencial dinámico del
cerebro.
A continuación se presentan tres mapas mentales cuyo fin es mostrar el efecto de la incorporación de la tecnología en la educación. El primero correspondiente a la cartilla 30 del Ministerio de Educación, el segundo, basado en los Estándares según la UNESCO y finalmente, un mapa de los estándares INTEF.
1. SER COMPETENTE EN TECNOLOGÍA: ¡UNA
NECESIDAD PARA EL DESARROLLO! (MEN, 2008)
2. ESTÁNDARES UNESCO DE COMPETENCIAS EN TIC
PARA DOCENTES
ESTÁNDARES UNESCO DE COMPETENCIAS EN TIC PARA DOCENTES por Michelle Ordoñez
3. COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE INTEF